Cómo manejar a un niño malo

Un niño que actúa mal está demostrando que algo está mal. Su ira y agresión son síntomas de un problema subyacente. Puede ser el resultado de una enfermedad física, del desarrollo, neurológica o mental; una expresión de angustia emocional; o en algunos casos, la expresión de emociones, actitudes y comportamientos que han sido inadvertidamente o quizás incluso condicionados a propósito. No importa la causa, las actitudes, creencias y comportamientos de los niños malos son perjudiciales para los demás y, en última instancia, autodestructivos para el niño. Es para el beneficio de todos encontrar formas de manejar al niño que no solo limiten la destructividad, sino que también modifiquen los problemas subyacentes que alimentan su misantropía..

Una niña en su habitación del ático rodeada de bonitos juguetes tira del pelo de su muñeca. (Imagen: Darrin Klimek / Photodisc / Getty Images)

Paso 1

Establecer límites y límites claros. Establecer una política estricta de tolerancia cero para las agresiones verbales y físicas, las burlas, las burlas y el acoso. Responde a cada caso de maldad. Si la infracción es menor, ofrezca una advertencia verbal pero no permita que el comportamiento inapropiado persista o se intensifique. Después de que se hayan dado las advertencias, resuelva cada instancia de maldad con una consecuencia. Dele a la niña ofensiva un tiempo de descanso o aíslela de los otros niños el tiempo suficiente para que se calme.

Paso 2

Tan a menudo como sea posible, haga un seguimiento de cada intervención con una discusión. Averigüe cuáles son las percepciones del niño sobre la situación y trate de comprender su motivación. Haga que hable sobre sus sentimientos para que pueda aprender a hablar sobre la ira, la frustración y el resentimiento en lugar de hacerlo. Trabaje con el niño para identificar opciones de comportamiento alternativas. Pregúntele si hay otras formas en que podrían haber manejado la situación y hable sobre cómo usar esas respuestas alternativas. Ayude al niño a identificar los sentimientos subyacentes que provocan su mal comportamiento y luego guíelo hacia formas más adaptables de lidiar con esos sentimientos..

Paso 3

Se un buen modelo a seguir. Siempre sea respetuoso con el niño y con los demás. Muestre al niño en su propio comportamiento cómo puede usar la razón, la conversación y la resolución de problemas para alcanzar los objetivos. Nunca utilices la agresión física o el castigo corporal. Del mismo modo, no grite, levante la voz, actúe de manera beligerante, use insultos, sea sardónico o use la sátira como un medio de castigo verbal o como una estrategia para la iluminación. Sea claro, firme y coherente en el seguimiento de los límites, pero mantenga su empatía y comprensión mientras hace cumplir la regla de oro..

Etapa 4

Sea generoso en su uso de recompensas por un comportamiento positivo. Controle al niño y use el elogio etiquetado cuando muestre el tipo de comportamiento positivo que le gustaría ver más. Por ejemplo, podrías decir: "Vi que estabas frustrado, pero hiciste un gran trabajo de ser respetuoso y no perder el control".

Paso 5

Administrar el uso de los medios. Si un niño está actuando mal hacia los demás y no responde a los límites, entonces debe monitorear y limitar la televisión, las películas y los juegos a lugares que brinden solo los modelos apropiados. No permita la exposición a la violencia, la agresión y la falta de respeto a los demás..

Paso 6

Si las estrategias de manejo conductual descritas anteriormente no traen una mejora significativa en el comportamiento, entonces consulte con un médico y un consejero o psicólogo. Los problemas médicos, como la diabetes, la hipoglucemia, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), las alergias, los déficits nutricionales y la exposición a toxinas pueden contribuir a la agresividad verbal y física. De manera similar, una evaluación psicológica puede descubrir problemas como el malestar emocional, la ansiedad, la depresión, el desarrollo y las enfermedades neurológicas y psiquiátricas que pueden contribuir a la maldad persistente.