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    Los efectos del cuidado infantil en los bebés

    Los padres que trabajan a menudo colocan a sus bebés en guarderías o hacen que un cuidador los vigile. Hara Estroff Marano, un escritor de Psychology Today, informa que los investigadores han encontrado una gran variedad de efectos en los bebés que no reciben atención de sus padres durante al menos 10 horas por semana. Estos efectos afectan muchas áreas, incluido el desarrollo del lenguaje, las habilidades de memoria, las relaciones sociales y el comportamiento general. Aunque los investigadores siempre están agregando más al tema, la evidencia apunta a diferencias definidas entre los bebés criados por la madre y los que están bajo el cuidado de otras personas durante largos períodos de tiempo.

    El cuidado infantil tiene efectos positivos y negativos en los bebés. (Imagen: Rich Legg / iStock / Getty Images)

    Comportamiento

    Varios estudios a largo plazo recientemente publicados han encontrado que los bebés colocados en guarderías tienen más probabilidades de portarse mal en la escuela o pelearse cuando llegan al sexto grado. Los maestros también informaron que son más argumentativos, según Marano. El Dr. Jay Belsky, quien dirige el Instituto para el Estudio de Niños, Familias y Asuntos Sociales en la Universidad Birkbeck de Londres, especula que esto puede deberse a la incapacidad de los bebés para formar archivos adjuntos seguros, lo que lleva a los problemas posteriores..

    Vocabulario

    Los bebés que se colocan en situaciones de cuidado infantil de alta calidad a menudo desarrollan un mejor vocabulario que continúa en los últimos años escolares, informa Marano. Este efecto es probable debido a la exposición temprana a la conversación de un adulto. El Fondo de Prevención de la Onza de la primera infancia también señala que los niños que escuchan más palabras de manera constante durante los primeros tres años tienen un vocabulario más amplio a medida que envejecen y se desarrollan. Los bebés que se encuentran en situaciones de cuidado infantil que presentan el uso constante de palabras de calidad pueden desarrollar un vocabulario más rico que los que no tienen.

    Habilidades sociales

    Los bebés tendían a desarrollar habilidades sociales más fuertes en la guardería, pero Marano afirma que estos efectos no duraron a medida que los niños crecieron. Sin embargo, algunos investigadores creen que pueden reaparecer más adelante a medida que los niños continúan desarrollándose. La Red Nacional para el Cuidado Infantil señala que los profesionales de la primera infancia tienen un papel fundamental en el desarrollo social del niño. Incluso en la edad infantil, las acciones, instrucciones y conductas propias de un maestro pueden marcar la diferencia entre un niño pequeño que aprende habilidades sociales positivas y se pierda esta área crucial de crecimiento..

    Desarrollo cognitivo

    El cuidado infantil de alta calidad apoya el desarrollo cognitivo de un bebé, preparándolo para un mayor rendimiento académico al ingresar a la escuela. Esto parece deberse a que se le proporcionó estimulación intelectual durante el período de desarrollo temprano, lo que lleva a un mejor desempeño en lectura, matemáticas y tareas relacionadas con la memoria, explica Marano..

    Salud

    La Dra. Shari Nethersole, pediatra del Hospital de Niños de Boston, advierte que los bebés en situaciones de cuidado infantil en grupo tienden a tener más infecciones porque están expuestos a muchos otros niños. El rotavirus es particularmente común, ya que tiende a afectar a los bebés que aún no tienen la edad suficiente para ir al baño, y es una infección difícil de controlar..

    Inteligencia

    Muchos bebés colocados en guarderías, especialmente aquellos con madres adolescentes o bebés de familias de bajos ingresos, ven un efecto positivo cuando se trata del desarrollo de la inteligencia. De acuerdo con un estudio del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, los puntajes de CI de los niños pequeños fueron un promedio de 10 puntos más altos que los niños de antecedentes similares que no asistían a la guardería..