Etapas de maduración en niños
La maduración infantil se refiere al desarrollo genético, biológico y físico desde la concepción hasta la adolescencia. Hay varios hitos del desarrollo que ocurren en niños sanos. Si bien existen patrones normales de maduración en el desarrollo infantil, los factores individuales y ambientales hacen que sea imposible determinar los marcos de tiempo exactos, ya que no hay dos niños que se desarrollen de la misma manera..
Niños jugando afuera. (Imagen: Digital Vision./Digital Vision / Getty Images)El primer año
Los primeros 12 meses de maduración culminan con la capacidad del niño para caminar sin ayuda. Alrededor de los 12 meses, la mayoría de los niños se han vuelto confiados con los pies. Sin embargo, antes de este importante hito, está la capacidad de reinvertir (aproximadamente 3 meses), agarrar un sonajero (aproximadamente 3 meses), sentarse sin apoyo (aproximadamente 6 meses) y permanecer de pie mientras se mantiene (aproximadamente 7 meses). De acuerdo con Robert S. Feldman en "Desarrollo de la duración de la vida", estos sellos se encuentran normalmente en el 50 por ciento de los niños en el mes indicado.
El segundo año
Cuando un bebé nace por primera vez, su cabeza representa una cuarta parte de la longitud de su cuerpo. Para el segundo año, el cuerpo ha crecido a un ritmo más rápido que la cabeza, que ahora constituye una quinta parte del cuerpo entero del niño. Según T. Berry Brazelton en "Puntos de contacto: nacimiento a los tres años", los "dos terribles" son tan conocidos por la mayor capacidad del niño para caminar y correr, lo que resulta en una mayor autonomía y exploración. Además de ponerse en cuclillas, balancearse en un pie y subir escaleras, los dientes de leche del niño ya han crecido. No es raro que los niños de esta edad se suban a las sillas y apilen objetos por encima de su altura..
El tercer año
En el tercer año, las piernas crecen más rápido que los brazos. Un niño de tres años normalmente puede patear una pelota, mantener el equilibrio en un pie y mostrar el dominio de la mano izquierda o derecha. Es típico en este momento que los niños comiencen a agarrar un crayón entre sus primeros dos dedos y el pulgar.
El cuarto año
Durante el cuarto año, las habilidades motoras finas comienzan a desarrollarse, como lo demuestra la capacidad para dibujar líneas y formas, caminar en línea recta y correr alrededor de los obstáculos con delicadeza. El niño también está empezando a lanzar por encima de la cabeza y atrapar una pelota, así como a jugar en el gimnasio de la selva y en el patio de recreo.
5 y 6 años
Para el sexto año, la cabeza de un niño representa una sexta parte de su cuerpo. A medida que el cuerpo crece cerca de sus proporciones adultas, el niño puede caminar hacia atrás, bajar las escaleras con facilidad, atrapar una pelota, andar en triciclo, caminar sobre la barra de equilibrio y controlar un crayón o lápiz. Las habilidades motoras gruesas ahora están bien establecidas, y las habilidades motoras finas se están refinando.
Edades de 7 a 11 años.
De acuerdo al Robert S. Feldman en "Desarrollo Infantil". A los 12 años, la cabeza es una séptima parte del tamaño total del cuerpo, y las características sexuales primarias y secundarias son cada vez más distinguibles..
Adolescencia
La pubertad marca el final de la infancia y el comienzo de la edad adulta. Las características sexuales primarias, incluida la capacidad reproductiva, así como las características sexuales secundarias, como el vello púbico y facial, se expresan completamente en cada sexo. La conclusión de la niñez y el comienzo de la edad adulta está marcada por "semenarche" en los hombres, que es la primera eyaculación, y la primera menstruación en las mujeres referida como "menarche".
