Los efectos del aislamiento en el desarrollo social de un niño
El aislamiento es gravemente perjudicial para el desarrollo social de un niño. En la década de 1940, René Spitz, investigador y psicoanalista austriacoamericano, utilizó la observación infantil para determinar cuán perjudicial es la falta de interacción social importante para los niños. Harry Harlow realizó un estudio con monos que fomentó los estudios de Spitz y exploró las consecuencias devastadoras del aislamiento. Los resultados de estos estudios son claros: estar cerca de amar y cuidar a los cuidadores es esencial para el desarrollo social adecuado de un niño..
Un infante que es ignorado y aislado probablemente tendrá problemas de desarrollo. (Imagen: Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)Menos juguetón
Los niños que están aislados durante los primeros años de sus vidas son menos juguetones que los que están socializados. Spitz analizó dos grupos de niños desde el nacimiento hasta los 7 años y encontró que aquellos que fueron criados en un orfanato con poco contacto humano eran mucho menos juguetones a la edad de 1 año que aquellos que fueron criados en la cárcel, pero veían a sus madres con frecuencia. Este estudio demuestra el efecto catastrófico del aislamiento social a una edad temprana.
Síndrome de privación materna
Los niños que fueron privados de la interacción social cuando eran bebés a menudo sufren el síndrome de privación materna, que se manifiesta en la forma de no prosperar. No cumplen con los hitos del desarrollo a tiempo, como poder hablar algunas palabras básicas a los 12 meses, o decir 10 palabras a los 18 meses. También son menos receptivos al entorno y las relaciones porque su relación con su madre o cuidadora es negligente y están acostumbrados al aislamiento..
Disturbio
Los niños que están aislados cuando son bebés a menudo desarrollan un comportamiento perturbador y tienen problemas para conectarse con sus compañeros. El estudio de Harlow sobre primates infantiles demostró que los monos que pasaron meses aislados de otros monos se mantuvieron físicamente sanos, pero desarrollaron un comportamiento social perturbado. Se acurrucaron en las esquinas de sus jaulas y se balancearon de un lado a otro, comparable al comportamiento de algunos niños autistas. Harlow demostró que el desarrollo social tiene un período crítico de desarrollo tanto en monos como en humanos..
Desarrollo del lenguaje lento
Los niños criados de manera aislada o en entornos donde la interacción humana es limitada han disminuido el desarrollo del lenguaje. En el estudio de Spitz, solo algunos de los niños criados en el orfanato podían manejar algunas palabras antes de su segundo o tercer año de edad. Sus carencias sensoriales y sociales hicieron que se retrasaran severamente en la adquisición de su idioma, lo que los puso en riesgo de ser discapacitados social y permanentemente..
