¿Cómo afecta la cultura al desarrollo del lenguaje de un niño?
La adquisición de habilidades lingüísticas es una parte natural del desarrollo de los niños, por lo que los padres notarán gradualmente cambios en la capacidad de los niños para comunicarse y expresarse. El cuándo y cómo los niños desarrollan habilidades lingüísticas es un tema de interés para muchos profesionales que trabajan en salud, psicología y educación. Las similitudes y diferencias entre las experiencias culturales de los niños y cómo se reflejan en el desarrollo de sus habilidades lingüísticas es un área específica de enfoque para la investigación..
Independientemente de la cultura, los niños desarrollarán las habilidades del lenguaje en una secuencia. (Imagen: Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)Similitudes en el desarrollo del lenguaje
Según la investigadora Beth Maschinot, el desarrollo del lenguaje de los niños aumenta a medida que los adultos se comunican con ellos, independientemente de las experiencias culturales. Otra similitud encontrada en todos los niños, a pesar de su cultura, es la capacidad de reconocer los sonidos del habla y aprender el lenguaje en una secuencia. Sin embargo, aunque la secuencia de aprendizaje es la misma en todas las culturas, los hitos se pueden alcanzar en diferentes etapas..
Diferencias culturales
Beverley Otto, de Education.com, escribe sobre las diversas diferencias que los investigadores han encontrado al estudiar el desarrollo del lenguaje de niños de diferentes culturas. Las diferencias en el idioma entre culturas son evidentes cuando se compara cómo algunos países usan varias palabras para describir un concepto y otros usan solo una palabra para describir el mismo concepto. Esto es evidente desde una edad temprana. Otto continúa identificando las formas en que el lenguaje se usa de manera pragmática. Por ejemplo, en la cultura estadounidense, los niños aprenden por instrucción verbal, mientras que otras culturas aprenden por instrucción no verbal.
Estudios etnograficos
Los estudios etnográficos, cuando las personas son estudiadas en sus propios contextos sociales y culturales, han encontrado comúnmente que son factores distintos a la cultura los que tienen el mayor impacto en el desarrollo del lenguaje. Erika Hoff estudió y comparó el desarrollo lingüístico de los niños en China, Estados Unidos y Europa. La conclusión del estudio fue que, de alguna manera, la cultura sí influyó en el desarrollo del lenguaje, aunque esto se debió principalmente a que las creencias y el idioma eran diferentes. El estudio mostró que hubo una mayor influencia de los factores socioeconómicos..
Teoría de Vygotsky
Escribiendo para Simply Psychology, Saul McLeod analiza el trabajo y las teorías de Lev Vygotsky. La teoría de Vygotsky sugiere que, aunque los niños nacen con las habilidades para el desarrollo del lenguaje, el desarrollo se ve afectado y moldeado por las experiencias culturales y sociales. La cultura en la que una persona se desarrolla tendrá sus propios valores, creencias y herramientas de adaptación intelectual. Todos estos tienen un efecto en las funciones cognitivas, incluido el desarrollo del lenguaje. Vygotsky también creía que el lenguaje es el resultado de las interacciones sociales y que el lenguaje es responsable del desarrollo del pensamiento..
