Cómo afecta la educación al desarrollo infantil temprano

Según el profesor W. Steven Barnett, autor de "La educación preescolar y sus efectos duraderos: investigación e implicaciones políticas", publicado por el Instituto Nacional para la Investigación en Educación Temprana, la educación de la primera infancia puede impactar el éxito académico de un niño y reducir la incidencia del crimen y la delincuencia. . Los niños inscritos en programas de educación temprana también pueden recibir beneficios directos en comportamiento, procesos de pensamiento, socialización y capacidad de aprendizaje..

Niños escribiendo en sus escritorios en un aula. (Imagen: Andersen Ross / Imágenes de mezcla / Imágenes de Getty)

Impacto del preescolar

La educación temprana puede aumentar las habilidades cognitivas en los niños, según los autores de "Economics of Education Review", publicado en el número de febrero de 2007. Los niños de comunidades subatendidas que asistían al preescolar mostraron más mejoramiento cognitivo que sus compañeros sin preescolar. Los investigadores de la Universidad de Columbia confirman esta conexión a través de su estudio publicado en la edición de julio de 2003 de "Psicología del desarrollo". Descubrieron que los niños prematuros de 8 años que asistían a 400 o más días de preescolar a los 2 y 3 años de edad obtuvieron calificaciones más altas en las pruebas de inteligencia que los niños de 8 años de edad similar que nacieron prematuramente y que asistían al preescolar con menor frecuencia.

Que preescolar es mejor?

Pero solo asistir a un preescolar puede no ser suficiente. El desarrollo de un niño puede tener mucho que ver con el tipo de entorno de aprendizaje temprano en el que se encuentra. Después de ingresar al jardín de infantes, los niños que habían estado inscritos en programas preescolares que no estaban ubicados en escuelas públicas mostraban más problemas de comportamiento que los niños que asistían a centros preescolares ubicados dentro del público. escuelas. E.S. Peisner-Feinberg y sus colegas de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill publicaron un estudio en la edición de septiembre / octubre de "Desarrollo del niño" que mostró que los niños que asistían a centros de cuidado infantil comunitarios de alta calidad se comportaron mejor hasta el segundo grado en comparación con Niños que habían sido inscritos en guarderías de menor calidad..

Resultados positivos

Las habilidades cognitivas mejoradas pueden conducir a mejores resultados académicos. Los niños inscritos en preescolar obtuvieron mejores resultados en lectura y matemáticas cuando ingresaron a la escuela primaria, afirman los autores de la "Revisión de Economía de la Educación". De acuerdo con el Foro de Políticas Públicas, es menos probable que los niños inscritos en programas de educación infantil. Estos niños también tienen una menor probabilidad de ser inscritos en programas de recuperación de educación especial.

Características beneficiosas de preescolar

Los niños inscritos en guarderías de alta calidad tenían mejores habilidades sociales que los niños que no estaban inscritos en dichos centros, sostiene Peisner-Feinberg. Él y sus colegas descubrieron que el desarrollo de habilidades sociales era más alto entre los niños que formaban relaciones cercanas y afectivas con los cuidadores de preescolar o guarderías infantiles..

Influencias positivas

La educación de la primera infancia, recibida en el hogar, en el preescolar, en una guardería o en otro lugar, puede afectar el desarrollo físico, mental y emocional del niño. El cerebro de un niño criado en entornos seguros, amorosos y seguros tiene más probabilidades de desarrollarse de una manera normal y saludable en comparación con el de un niño traumatizado al menos una vez, según el Consejo Científico Nacional sobre el Desarrollo del Niño.